大风车教学案例，大风车说课稿案例

陈鹤琴老师说“自然和社会都是活的教材。”大自然支持儿童的成长。大自然中的阳光、空气、土壤、水，是孩子身心发展的课程资源。沙水作为让孩子们亲近自然环境的户外游乐材料深受孩子们的喜爱。

自2018年9月福建省龙岩市永定区高北风车幼儿园将玩沙作为日常教育活动以来，幼儿园的玩沙、玩水活动蓬勃发展。在2020年龙岩市幼儿园优秀案例评选活动中，简西琴老师组织的沙水——《沙上天湖宫》脱颖而出，荣获二等。让我们来看看这个激动人心的活动是如何组织的。

设计计划

从“我的家乡”高端主题活动开始，孩子们通过各种活动感受和了解家乡的发展变化，在对自然风光、人文风情的了解中逐步成长。对家乡的热爱。于是我们决定修建古建筑——千户寺，并修建地下水道，来欣赏家乡的美景。

刚进入上年级的孩子有一定的玩沙子、玩建筑的经验，但表现出较多的联合行为，合作性较差。因此，这项活动定位为孩子们利用合作完成主题作文的方式，难度有些大。

过程

1体验回顾

老师上次我们在高陂参观了哪些古建筑？它是什么做的？

师随着时间的推移，我们家乡的天后宫会受到什么损害？

师那我们应该怎样保护家乡的古建筑呢？

小加固墙体、挖排水沟等。

总结可以对墙体和塔楼进行加固，防止雨水侵入和人为破坏。还要搞好环境保护，合理修建地下管道，及时疏通河流。孩子们，让我们一起保护我们的家乡吧！

2快乐活动

师今天我们要建设我们的家乡天后宫，还有地下水道。

显示天湖宫的照片

老师城墙和塔楼是什么样子的？

杨有塔、护栏、楼梯、门等。

师什么材料可以用来建造墙和塔？

青少年模型、沙铲等。

老师怎样才能让城墙和塔楼更坚固呢？

年轻在沙子中加水并捣碎。

老师怎样才能把城墙和塔楼弄得漂亮呢？

年轻可以用图案和自然物体装饰。

给我看一张地下下水道的照片。

师下水道是什么样子的？

师地下下水道需要的材料很多，而且必须有多个进出水口才能排水。

师怎样延长管子呢？使用弯头、支架和直段。

分成三组，选出组长和组员，为每组绘制设计图纸。

活动前要求

开始前，要求孩子们独立寻找伙伴、独立分工、创作内容、协商材料的使用。

解释儿童的安全规则。避免大量沙子并根据图标组织材料。

让我们共同努力，共创我们的家园

教师实地考察指导

3分享与交流

天后宫天后宫的建设进展如何？让孩子们告诉你墙壁和塔楼上有哪些艺术品。

地下污水管道当今管道的功能是什么？有多少个进水口和出水口？让您的孩子倒水，看看水是否从管道中流出。

教师观察和支持

《纲要》和《指导意见》提出，幼儿教师应成为幼儿活动的倡导者、合作者和引导者。教师对幼儿过程的有效干预，可以将幼儿的思维能力发展到更高的水平。在这些沙水活动中，我也根据孩子们的困难提供了相应的支持。

“天湖寺为何建得不高？”

“老师，快来我天后宫吧！”申兴奋地说。当我看到孩子们做的城堡和天湖宫的城堡不一样时，我就开始和他们交流。

老师“天湖宫有多少层？”

Shin“在七楼！”

老师“你家现在在几楼？”

心怡“我的只有二楼。”

老师“那怎样才能让它更高呢？”

陈奇“用这个圆模来做。”

于是孩子们把它拆了，重新开始，这次盖了第三层，但在建造过程中出现了新的题。

陈奇“老师，我们建了第三层，但是它太容易倒塌了，怎么办？”

颜毅“你加的水太多了！”

夏琳“那我该加多少水呢？”

我什么也没说，就放在一边了。当孩子们聚集在一起“老师，为什么你的堆不倒，而我们的堆那么容易倒？”我说“固定沙子时，要注意干湿的比例，如果太小了。”干燥的。”，它不粘，很容易松散，如果太湿就会破裂。“它不容易成型。我可以感觉到我的堆里干湿的比例。”

感受了干沙堆和湿沙堆的比例后，孩子们又开始将沙子和水混合，最终将千户寺建到了第三层。活动结束，音乐响起，孩子们有些遗憾的说道。“老师，我们今天只建了第三层，但是天湖宫还有第七层，我们明天一定要成功！”

“河水怎么不流了？”

天后宫建成后，为了更好地保护天后宫免受雨水侵袭，孩子们决定修建一条地下下水道，将水排入河中。孩子们一听就做好了准备，开始修建地下下水道。

甲辰“你打算怎么挖掘？”

佳媛“你得先画出方向。”

子涛“用铲子把沙子画进去就可以了。”

说话间，子涛在沙子上画了一条线，大家就沿着那条线开始舀沙子。出现题了。河道并不总是能挖出来，因为沙子挖出来后会滑动。我应该怎么办？

甲辰道“我给你打点水来。”他丢下手中的工具，去打水桶，沿着他们打来的河水浇下去。大约倒了三遍，我觉得沙子已经足够湿了，我就放下桶，又开始挖。

这条河很长，所以孩子们挖了一会儿才完成一小段。子涛对朋友们说“我这边挖，你们那边挖，以后再联系。”佳媛说道“你挖出来的沙子，我会用车来运，这样沙子就不会再掉下来了。”季辰点头。

10分钟后，Jacheon挖掘的区域与Gacheon挖掘的区域连接起来。这时候，高文说道“哎呀，又没水了，我去加水吧。”由于河流有四倍长，从一侧倒入的水在到达另一端之前就消失了。

正当孩子们一筹莫展的时候，他们看到伊通萨水域里有一根断面的管道，大家高兴地欢呼着，把管道一一连接起来，形成了一条河流。正在进行中。

教师反思与总结

玩沙子是幼儿最喜欢的活动，但他们常常不假思索地去做。在本次活动中，我们提供了丰富的材料，将教育目标隐藏在材料中，让孩子们与材料“对话”。

以“我的家乡”为主题，通过建设“千户寺”和“地下水道”开展活动。孩子们一起协商解决工作中遇到的题，体会到了互相帮助、团结友爱、坚持完成任务的成就感。我相信幼儿在这个过程中的学习经历和积极探索的热情比传统教育中学到的知识更有效、更有意义。

在这个过程中，当孩子们第一次尝试组装时，他们会因为分工不明确而变得有些困惑，浪费了很多时间。我发现最大的题是塔的建造和墙体间距不规则。于是玩完沙子后，我用PPT展示了各小组的作品图片，让孩子们自我介绍并互相评价。在相互欣赏和评价天湖寺作品的过程中，孩子们了解到规则排列的墙壁更加美丽，最终活动取得了成功。

一、手机绿幕直播怎么挂小风车？

想要进行手机绿屏直播，您需要按照以下步骤操作

1---启用小风车功能--您需要确保您的账户已启用小风车功能。如果您是BlueV企业账户用户，您可以自行激活此功能。如果没有，你可能需要获得一定数量的粉丝，并通过大星图激活他们。

2---创建直播卡--在电脑上打开抖音企业号，登录，点击商务工具中心的营销转化工具，新建一个工具，输入所需信息。如果您是BlueV认证用户，您可以在运营中心找到并操作直播管理或卡管理。

3---编辑卡片信息--编辑直播卡片的标题、照片、格式等信息。这些信息包括服务类型、产品名称、产品照片、服务类型、地理位置等。请输入您的意见并提交以供审核。

4---直播时添加组件--将直播时创建的风车卡作为组件添加到直播间。这使得观众可以在直播期间看到风车并与之互动。

5---跳转链接设置--如果需要激活小风车实现跳转功能，比如跳转到微信小程序或者其他链接，相关的口袋链接、app调用链接、Android下载链接和iOS下载链接，ETC。

6---等待审核--配置完成后，保存并提交审核。通过筛选后，风车就可以用于直播了。

7---使用小风车--直播时，可以根据需要选择挂载小风车，也可以同时挂载小黄车等其他组件，增加互动性和吸引力。直播间。

请注意，具体操作步骤可能会根据抖音政策更新而变化。操作前，建议您查看最新说明或联系抖音客服寻求帮助。此外，如果您不熟悉操作流程，您可能需要考虑寻求专家的帮助或参考其他成功案例来进行设置。

二、牛顿玩出名堂的故事150字？

1642年圣诞节前夕，牛顿出生于英国林肯郡沃尔斯托普的一个农民家庭。牛顿是个早产儿，出生时体重只有3磅。助产士和他的父母担心他是否能活下来。谁也没有想到，这个看似微不足道的小东西，竟然会成为震惊古今的科学巨人，并且活到了85岁。

牛顿出生前三个月，他的父亲去世了。当他两岁的时候，他的母亲再婚了。从此，牛顿由外祖母抚养长大。牛顿11岁时，母亲的继夫去世，牛顿回到了母亲身边。牛顿大约从5岁起就被送入公立学校，12岁进入中学。小时候，牛顿并不是神童。尽管他资历平庸，成绩也一般，但他喜欢读书，阅读介绍不同方法建造简单机械模型的书籍，并从中受到启发，自己建造了奇怪的装置。风车、木钟、折叠灯笼等药剂师家附近正在建造一座风车，年轻的牛顿在了解了风车的机械原理后，自己建造了一座小风车。转动风车的不是风，而是动物。他把一只老鼠绑在带轮子的跑步机上，并在轮子前面放了一粒玉米粒，放在老鼠够不到的地方。老鼠一直跑，因为它想吃玉米，所以轮子一直转。他还制作了小水钟。每天早上，小水草都会自动往他脸上滴水，催他起床。

后来，母亲感到生活压力，要求牛顿辍学在家务农。然而，牛顿对农耕毫无兴趣，一有机会就专心读书。每当他的母亲让他带着仆人去市场熟悉生意时，他就央求仆人独自到街上去，而她则躲在灌木丛后面看书。有一次，牛顿的叔叔起了疑心，跟着他进城。他发现侄子躺在草地上，双腿伸直，正在专心做一道数学题。牛顿的好学精神给叔叔留下了深刻的印象，叔叔说服了母亲让他重新上学。牛顿回到学校，如饥似渴地从书本中汲取营养。他写了一首诗《三冠》，表达了他愿意忍受苦难以实现献身科学的理想。

世界之冠啊，我鄙视他，如同鄙视我脚下的尘土。

它很重，最多是空的。

但现在我很高兴地迎来了荆棘王冠。

虽然很痛，但味道主要是甜的。

我看见荣耀的冠冕在我面前。

它充满幸福，并且是永恒的。

年级

牛顿19岁进入剑桥大学，成为三一学院的特许生，用在大学当管家的收入支付学费。在那里，牛顿开始接触到许多自然科学著作，并经常参加大学举办的各种讲座，包括地理、物理、天文学和数学。牛顿的第一位教授艾萨克巴罗是一位博学者。这位学者眼光独到，认为牛顿具有深刻的观察力和敏锐的理解力。于是他教给牛顿所有的数学知识，包括如何计算曲线的面积，并带领牛顿进入了现代自然科学研究领域。

牛顿后来回忆道“巴罗博士正在教授运动学课程，可能是这门课程引导我研究了这方面。”

那时，牛顿自学数学。他研究了许多数学家的著作，包括欧几里得的《几何》、笛卡尔的《几何》、华莱士的《无限算术》、巴罗的《数学讲座》、贝达等。其中笛卡尔的《几何学》和华莱士的《无限算术》对牛顿产生了决定性的影响，这立即将牛顿带到了当时数学的最前沿，即解析几何和微积分。1664年牛顿被选为巴罗的助手。次年，剑桥大学参议院投授予牛顿该大学的学士学位。

正当牛顿准备留在学校继续学业时，一场严重的疫情席卷了英国，导致剑桥大学关闭，牛顿离开学校回国。家乡安静的环境，让他的思绪得以展翅飞翔，以整个宇宙为屏障。这段短暂的时期成为牛顿科学生涯的黄金时代。这一时期产生了他的三大成就微积分、万有引力和光学分析。可以说，此时的牛顿已经开始为他一生的大部分科学创作绘制蓝图。

奇怪的牛顿

1667年复活节后不久，牛顿回到剑桥大学，并于10月当选为三一学院初级会员。次年他获得硕士学位，并成为该大学的高级会员。1669年，巴罗辞去教授职位支持牛顿，26岁的牛顿晋升为数学教授。巴罗的辞职一直是科学史上的一段佳话。

牛顿不擅长教授新发现的微积分。他的学生不明白。然而他解决难题的潜力却远远超出了常人。牛顿在还是学生的时候就发现了一种计算无限量的方法。他用这个秘密方法将双曲线的面积计算到了250个数量级。他之前花高价购买了棱镜，并用它们作为科研工具，对白光分解成色光进行实验。起初他不愿意发表他的观察结果。他的发现只是个人消遣，在安静的研究中打发无聊的时间。他独自一人在他创造的超级世界中旅行。随后，在朋友哈雷的劝说下，他勉强同意出版手稿，他的开创性巨著《自然哲学的数学原理》出版了。

作为一名大学教授，牛顿常常很忙，以至于他走进大学食堂时，常常领带松了，吊袜带解了，裤子扣子也解开了。有一次，他在向一个女孩求婚时，他的思绪又走神了，满脑子都是无穷二项式定理。他抓住女孩的手指，不小心将其用作管子，然后将其强行插入管子中，导致女孩痛苦地尖叫并离开了他。牛顿终生未婚。

牛顿花时间观察日常生活中的小事，这导致了科学史上的重要发现。他粗心大意，拖拖拉拉，过去讲过很多笑话。有一次，我一边看书一边煮鸡蛋，当我打开锅准备吃鸡蛋时，我发现锅里有一块怀表。此外

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